读书活动表意况

2019-11-04 11:25 来源:未知

(以前的申请)

大家好,我是莫小群,大家都叫我小群妈妈。我家有一岁的施施姑娘和六岁的然然姐姐两位小棉袄。自从孩子出生我就做起了全职妈妈,在育儿路上遇到各种各样的问题,让我非常焦虑,通过学习,让我发现了自己身上很多的问题,才知道我曾经是个不合格的妈妈。比如经常对孩子做些非常粗暴的事情,鸡毛蒜皮的小事都会对孩子大吼大叫。孩子慢慢变得内向胆小,我反思一切都是我的问题,我要不断学习,改变自己。机缘巧合下认识了“青稞故事会”创始人——梁纯姿,在她的影响下走上亲子共读的道路上。我开始做亲子共读,开始学习绘本阅读,我现在回首过去这半年推广亲子阅读的经历,感觉是很美好的,我们有非常融洽的亲子关系。孩子跟着我也在慢慢变化,以前他的性格很内向,也不主动找小朋友玩儿,到现在他的性格越来越活泼,会主动去找小朋友玩儿,这让我感到特别的欣慰。不仅可以和孩子一起见识到更多的人和事物,还给孩子做了一个很好的榜样。

 书从来都不是一件死物。一本好书凝聚着作者的思想,借助文字的灵动传递着活的智慧源泉,读书引起的碰撞,绽放出的是交流的花朵。

看着“青稞故事会”不断的壮大,我想尝试突破自己,做一名亲子阅读推广人和“故事妈妈”,于是我报名组织绘本活动,因为第一次特别的紧张,所以为了能顺利去突破,我选了一本和孩子互动最好的一本绘本《跑跑镇》。我给自己定好目标,不要去想自己讲的好不好,不要怕别人笑话,只要我能完整的讲完这本书,我就成功了。最后我成功地战胜了内心的恐惧。

      因为孩子,我开始走上了推广阅读的道路。2011年底因为童书,我开始利用业余时间,作为义工在“喆妈公益阅读”平台做阅读推广工作,继而认识了“我爱绘本网”的站长,并在我爱绘本网站做管理员,带动QQ群父母阅读活动,为了更好地陪伴孩子成长,我在QQ群和家长们一起阅读经典绘本,带读孙瑞雪的《爱和自由》,《完整的成长》;马蒂·兰妮的《内向孩子的潜在优势》等书。

有了第一次的尝试经验,让我找到了自信,于是我开始给自己创造更多的机会,通过一次次的锻炼,把我的胆子给练起来了。到我参加第五次绘本活动,我才真正的做到全身放松,轻松的去讲完一本书。

      儿子小时候性格偏内向,参与别的孩子游戏的方式就是远远地站着看,为了让他慢慢开朗起来,我开始关注线下读书活动。从小陶子公益阅读活动开始,到自己时不时召集一些朋友读书,最初抱儿子参与听故事,到他慢慢感觉安全可以自己坐在我旁边的凳子,到他愿意坐在台下放妈妈去台上讲故事,到他参与和妈妈以及其他故事家长的互动,到最后他居然也愿意和妈妈一起给小朋友读故事。我一点点看着他的变化,一点点感受着读书的魅力。2014年参加了市南区团委投资“沛沛时间”组织指导的少年儿童安全防性侵害教育“我的蛋壳敲不破”活动,更让我对读书的作用有了更深的理解:书可以自己读,可以一起读,可以引导孩子的兴趣读,也可以为了更好地保护我们的孩子读。

在阳山县有一群专门推广阅读的志愿者,多数是妈妈,我们平常会学习讲故事,然后一起分享故事,共同学习成长。同时我们也进入到图书馆陪伴孩子,和家长们一起进行课堂的阅读互动,分享生命教育的故事。

      儿子进入小学后,在班主任刘老师的倡议下,我和诗琪妈妈(带领英文绘本阅读)一起,配合刘老师班级的读书活动,开始带着班上的孩子们一起开展亲子阅读活动,用绘本来激发孩子们的感受,以绘本为媒介,让孩子们遨游书的世界,并慢慢爱上写作和英语。一石激起千层浪,我们班越来越多的家长也参与到带动阅读的活动中来。

“故事妈妈”主要针对热心公益、爱孩子、懂孩子、有意愿给孩子讲故事,我们以故事为桥梁,走进孩子的世界,激发他们的阅读兴趣,培养健康的阅读习惯;并且能将自己在亲子阅读方面的体会、收获、经验与方法和更多家长分享,来自民间走入民间,“妈妈带动妈妈”,让更多的家庭更加轻松愉悦开展持续性的亲子阅读,最终帮助孩子爱上阅读,通过阅读了解世界、认识世界、认识自己。

      读书本是一种享受,是个人的事情。所以我本无意参加这次评选,更担心评选活动会让孩子迷失读书的本意。但如果能够通过分享读书的收获,让更多家长通过我的分享看到亲子阅读的价值和意义的这一小角,我也不妨“为”上一回。

我们故事妈妈是做招募参与家庭、组织孩子进行阅读、手工等一系列的活动,并且在活动结束后将活动记录以及各参与家庭的感触反馈给我们。活动意在培养孩子阅读的积极性,推广亲子阅读,提高"故事妈妈"的影响力。

我特别要谈到的是,怎么样通过绘本阅读来培养孩子的品格,怎样在阅读的过程中去引导对话?

江西快3,我简单的跟大家介绍一下,其实家长在推动亲子共读的过程中也会孤单,所以是需要有一个父母共同成长的团体。通过绘本阅读培养孩子的品格,梳理他的情绪,让他知道有梦想的往前行。

这就是我们所说的如果我们的孩子他是善良的、充满自信的,而且有勇气去面对未来,有梦想的孩子,你喜欢吗?我想我们都喜欢。如果我们身边都是这样的孩子,如果在学校的所有孩子都是这样的孩子,那我想我们的社会会很不一样。

所以我们要积极推广阅读,而推动阅读是要先从父母学习开始的,学习怎么讲故事,怎么样去解读绘本,怎么样跟孩子对话,然后进入到亲子的共读,去陪伴孩子读书,与孩子对话讨论,到第三个层次就不止是跟自己的孩子,而是能够邀请附近的好友,进入到学校里面去协助老师,共同来推动阅读。

儿童阅读的目的、教育的目的到底是什么?我的理解很直白,也很简单。我认为教育就是为了要养成良好的习惯。我们的小朋友从小养成了爱书的习惯,一辈子都会喜爱读书,家长就完全可以放心了。那么具体来说,我认为教育就是为了凝聚起我们现实与历史,人生与人性,上一代与下一代,向上向善向美的力量。

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