让学生翱翔于最广阔的天空

2020-01-07 21:45 来源:未知

5月18 日下午,我校附属高中与创新实验学院联合培养创新人才实验基地挂牌庆典在附属高中操场隆重举行。标志着辽宁省首家普通高中与大学联合培养创新人才实验基地正式诞生,意味着我校附属高中依托大学资源,探索大学与高中课程有机衔接、大学与高中合作培养创新人才的可行模式正式进入运行阶段,同时也标志着附属高中在探究素质教育之路上又迈出一大步。附属高中2011级研究性学习实验课题也在仪式上正式开题,包括我校校长欧进萍院士、原校长程耿东院士、常务副校长郭东明院士在内的35位专家、教授正式受聘担任“创新人才培养基地”顾问,指导附属高中同学进行研究性学习。

2011年10月11日,辽宁省教育厅专文批复同意理工附高《关于大连理工大学附属高级中学与美国华盛顿州爱尔格英迪中学合作试办“中美高中双学历教育”的请示》,同时辽宁省外国专家局下发理工附高“聘请外国专家单位资格认可证书”。这使理工附高成为辽宁省第一所拥有中美高中双学历的学校,成为全国寥寥可数的几所拥有此资格的学校之一。

辽宁省教育厅正厅级巡视员姜连平、我校副校长宁桂玲、大连市教育局副局长鞠振伟、辽宁省教育厅高中处副处长胡明昊、大连市教育局基础教育处处长王学刚、高新区文教卫生局局长崔维等,以及我校受聘指导教师的专家教授、大连市兄弟中学领导参加挂牌仪式。

江西快3 1位于东方圣克拉的附高新校区

仪式上,附属高中校长王跃进、创新实验学院院长冯林共同签署“大连理工大学附属高中与大连理工大学创新实验学院联办创新人才培养基地协议”。在热烈的掌声中,与会领导共同为实验基地揭牌。

江西快3,未来不久,学校将入住东方圣克拉规划的新校区,硬件设施的完备,国际化环境的打造,无疑保证了学校国际化理念的全方位开展。花开并蒂之时,王跃进校长也对学校的国际化办学提出了壮志——2020年,让学校成为国内外具有影响力的完全中学,让大连理工大学附属高中成为全国标志性的示范高中。 回首往昔,国际化办学周密计划、充分准备、大胆探索、有效实验、步步推进、水到渠成,是理工附高推进国际化教育发展的真实写照。 循序渐进,创新国际化办学道路 近年来,为快速发展国际化办学,理工附高上下同心,做出了一系列卓有成效的努力。在学校建立了国际交流工作组织机构,健全规章制度;积极与国外名校沟通,经过考察沟通,先后与澳大利亚悉尼国际高中、埃森母高中、美国华盛顿爱尔格英迪中学、旧金山诺威尔高中等建立了友好合作关系;校际之间开展互派教师交流、互派学生交流,开展了多种多样的教育教学活动。不仅如此,理工附高又抓住时机积极同国际上著名高校沟通、创建名校生源基地,分别被英国剑桥大学、美国加州大学、意大利博利尼亚大学,新加坡南洋理工大学、日本利兹大学等国外著名高校确定为学校在学生升学时可享受到许多优惠待遇的基地校,不但给理工附高同学带来了实惠,大大增加了学生出国留学的机会,也扩大了理工附高在国际社会上的影响力。 学校还积极响应国家和大连市关于推进教育国际化的方针政策,深入领会新近颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《大连市教育改革和发展规划纲要》关于“加强国际交流与合作”有关精神,在接轨国际化的教育、推进国际交流和国际化办学,培养具有国际视野的人才方面,做了积极探索和试验。

附属高中校长王跃进介绍说,为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,附属高中与创新实验学院共同联办创新人才培养基地,旨在两家联手,通过大学专家学者指导高中学生进行研究性学习和科研课题研究,将研究性学习与课堂教学有效衔接,加快创新人才培养进程,逐步使附属高中的研究性学习与创新人才培养课程化,扩大化和日常化。

江西快3 2国际班学生在上课

根据协议,附属高中将牵手创新实验学院组建创新拔尖人才培养基地班,与大学携手培养创新人才,大学教授担任高中生“成长导师”。附属高中将开展新高一研究性学习立项,每个研究性学习小组的指导教师除由附高教师担任外,还邀请大学专家学者及两院院士来担任顾问和指导教师,以提高研究水平;年终结题时,将对学生所选课题进行系统总结,选出几个有普及和推广意义的课题,作为附高的传统课题保留,编成校本教材,争取经过几年实践,逐步使附高的研究性学习与创新人才培养课程化;让附高学生定期参加全国青少年科技创新大赛及小小科学家活动,展示学校科研和素质教育成果,通过大赛锻炼学生,增长见识和才干;在附高建立大学预科班,将大学一年级课程与高中三年级课程进行适当整合,让学生在高中就拿到一定数量的大学学分。

经过近两年来的科学论证和实地考察,为了进一步探索利用国外优质教育资源拓展学生视野,学校同美国爱尔格英迪中学合作于2010年9月1日成立了“中美高中双学历教育及直升对方国家大学直通班”开始了双学历教育实验。现在已经有四人拿到双学历后到美国留学。 通过三年试验过程中和与美国同行的沟通接触,学校对美国的教育体制、特点、特别是教学模式有了比较全面的认识。2010年10月21日,该校在两年多实验的基础上,正式同美国爱尔格英迪中学就双方合作开办“中美高中双学历教育”教学实验班。 “我们觉得学校在国际交流方面所做的探索,对落实《纲要》精神,推进学校发展和国际化人才培养是有益的。”校长王跃进如是说。 为了进一步加强国际交流与合作,引进优质教育资源,提高交流与合作水平,把学校建设成国际化人才培养基地,为国家培养更多更好的具有国际视野的人才,2011年6月28日学校正式向辽宁省教育厅提出“大连理工大学附属高中同美国爱尔格英迪中学双方合作开办‘中美高中双学历教育’”的申请。2011年10月11日,辽宁省教育厅正式批准了理工附高的请求,从此理工附高正式成为了国际化办学学校。这也是学校提倡国际化办学以来取得的一次历史性的大跨越,全校师生无不为其感到振奋。 积极探索,为国际化人才开辟更便捷的通道 在追求卓越的国际化教育之路上,他们遇到过坎坷,也遭遇过瓶颈,但理工附高人一直坚定地走在教书育人的大路上,犹如学校的校训一样:立志明德,求真笃行。王跃进说: “要充分利用美国高中的先进资源,借鉴和吸收美国基础教育中好的经验,满足学生和家长对优质教育资源的需求,帮助更多优秀的学生步入世界知名大学,为他们将来能成为国际化人才开辟更便捷的通道。”

仪式上,附属高中62项2011级研究性学习实验课题也正式开题。包括我校校长欧进萍院士、原校长程耿东院士、常务副校长郭东明院士在内的35位专家、教授正式受聘担任“创新人才实验基地”顾问,指导附属高中同学进行研究性学习,帮助附属高中同学开展科技创新研究,支持附属高中开展素质教育、建设创新人才实验基地。与会领导现场为受聘专家、教师颁发了聘书。

江西快3 3附高学生到美国交流学习

省教育厅姜连平巡视员在致辞中他表示,辽宁省教育厅对大连理工大学附属高中与大连理工大学创新实验学院联合培养创新人才实验基地的建立高度重视。他指出,大连理工大学附属高中在高中与大学联合培养创新人才方面具有得天独厚的优势,省教育厅希望联办双方共同努力,营造出更有利于拔尖创新人才脱颖而出的环境,为有兴趣、有潜质的同学提供广阔的创新平台,让具有强烈兴趣爱好、创新潜质的同学主动开展学习、研究,获得更好的成长支撑;希望合作双方共同探索出创新人才培养的成熟模式,供全省兄弟学校参考,为开创辽宁省创新人才培养新局面作出贡献,为学生的终身发展及国家杰出人才培养作出更大的贡献。

“中美高中双学历教育”实验教学班是学校同美国华盛顿爱尔格英迪中学联办的双学历高中班,学生入班后同时注册中美两国高中学籍,中美双方共同认可大连理工大学附属高中学校的课程安排,毕业时成绩合格将同时获得中国辽宁省教育厅和美国华盛顿州教育局同时颁发的两个国家高中毕业证书。此项目是通过引进国际认可的教育理念、课程体系及教学模式,针对中国高中一至三年级学生,将中美两国高中课程有机整合后同时实施中国高中课程和美国高中课程教学,并根据学生的个人情况提供学习及升学指导咨询服务。“学生完成所有课程学习要求后,既可选择参加国内高考进入中国高校学习,也具备升入以美国为主的多所海外大学就读本科学位课程的水平。” 通过三年的系统教学和学习,学生不仅掌握国内普通高中新课程所要求的必备知识要点,而且具备运用学术英语进行学术交流和研究的能力,了解熟悉国外教学方法、考评方法以及国外文化差异,提高个人综合能力和素质,使学生在接受国内基础教育同时,又具备衔接海外高等教育标准的水平,成为具有国际视野和超强竞争力及交际能力的合格高中毕业生,并让他们有机会升入世界名校,进而在未来成为通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。 施惠于人,提供最优质的国际教育资源 “中美高中双学历教育”实验教学班项目旨在为中国高中学生提供优质国际化教育服务。通过引进美国优质教育资源(教育理念、课程体系及教学模式),融合我国高中教育阶段的优势学科课程,改革创新我国高中教育阶段课程教学方法、教育理念,通过消化、吸收、创新提升学校办学的整体水平。王跃进介绍说,“开展校际之间师生互换交流,并选派中方教师到合作学校培训学习,在教学中借鉴美方教育中好的的教学方法,逐步提升中方教师国际化意识和教学水平,通过中、外方教师的共同合作,优势互补,让更多的中国学生在国内就可以享受到高中阶段的优质国际教育。”

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